sábado, 20 de mayo de 2017
MODULO 2 Act. 1
Resumen de la clase presencial
Al empezar la clase el profesor nos preguntó
acerca de la tarea la cual era llenar los datos del perfil de la plataforma e
integrarnos a un grupo de Facebook, le pregunto a algunos compañeros si la habían
realizado, después dio a conocer el programa de actividades y explico en qué
consistía cada una, la fecha de entrega y el porcentaje que tendrá cada
actividad. Siguiendo el programa dimos lectura al tema de TPACK, el cual se
trata de la unión de la pedagogía, las disciplinas y la tecnología para
realizar una mejor enseñanza aprendizaje, se seleccionó a dos compañeros para que
guiaran el tema y con la participación de los demás compañeros tener un mejor
entendimiento del tema.
Después vimos una breve información
de cómo se realizan los mapas conceptuales y como están estructurados. El
maestro nos pasó un programa con el cual se facilita la elaboración de dicho
instrumento. Dando con esto la terminación de la clase.
act. 8 secuencia didactica de aprendizaje e instrumento de evaluaciòn
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EVALUACION LISTA DE COTEJO
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Aspectos a evaluar
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si
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no
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observaciones
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Realiza con facilidad el concepto del tema
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Entiende claramente y sin dificultad cada
concepto
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Participa dando su opinión de manera lógica y
razonada
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Realiza preguntas pertinentes al tema
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Expresan sus ideas acorde al tema
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RUBRICA DE LA EVALUACION DEL TEMA
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Indicadores =
evidencias = producto,
logro o desempeño
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Nivel de logro o desempeño
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3
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2
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1
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Identifica los conceptos
en cada una de las fuentes de información (video)
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Todas las preguntas se
contestaron correctamente de acuerdo a la actividad aplicada
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Cumple con cuatro de las
preguntas aplicadas
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Cumple con menos de cuatro
preguntas aplicadas
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Registro de conceptos
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Toda la información es
correcta
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La información es correcta en
al menos 4 de los conceptos.
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La información es correcta en
menos de 4 conceptos
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Expresa ideas referentes
al tema
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Expresa ideas organizadas y
definidas
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Expresa ideas definidas pero
poco organizadas
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Las ideas no son coherentes
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PUNTUAJE
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9
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6
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3
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